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成语接龙 教案

时间:2024-07-10 20:52

成语接龙 教案

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成语接龙是一种既有趣又有益的语言游戏,对于提高学生的语言表达能力、增强语感、拓宽词汇积累都有很大帮助。以下是一份针对初中生的成语接龙教案,希望能对您有所帮助。

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教学目标

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1. 能够熟练掌握一定的成语,提高语感和词汇积累

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2. 能够熟练运用成语进行口语表达,提高语言表达能力

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3. 提高学生的思维逻辑能力和联想能力

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教学重点

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1. 成语的理解和运用

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2. 拓展词汇积累

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教学难点

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1. 成语的正确运用

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2. 提高学生的思维逻辑能力和联想能力

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教学过程

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一、导入

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1. 教师出示一幅画面或一句话,让学生自由发挥,尽可能多地想出相关的成语,以此激发学生的兴趣。

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2. 教师介绍成语接龙游戏的规则和玩法,让学生了解游戏的基本知识。

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二、活动

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1. 学生自由发挥,先说出一个成语,然后其他学生继续接龙,用新接龙出的成语的最后一个字,成为下一个成语的第一个字。

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2. 学生可以在规定时间内想,如果时间到了,该学生没有接出新的成语,则该学生被淘汰,游戏继续进行。

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3. 学生可以向教师请教,但每次只能请教一次。

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4. 学生可以在游戏过程中积累到新的成语,教师可以适当地记录下来,以便后续的课堂活动中使用。

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三、总结

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1. 教师询问学生在游戏中学到了哪些新的成语,以此检查学生的学习情况。

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2. 教师引导学生总结游戏中的经验和教训,以便下次游戏中能够更好地发挥。

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教学评价

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1. 学生能够熟练掌握一定的成语,提高语感和词汇积累。

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2. 学生能够熟练运用成语进行口语表达,提高语言表达能力。

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3. 学生能够提高思维逻辑能力和联想能力。

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教学反思

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1. 游戏过程中,学生有些人可能出现思维僵化、词汇匮乏的情况,需要教师引导。

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2. 教师需要在游戏过程中适时地给予学生帮助,以避免学生因为一次失败而失去游戏的兴趣。

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3. 教师需要在游戏结束后,及时总结游戏的经验和教训,以便下次游戏中能够更好地发挥。

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相关标签

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成语接龙、教案、语言表达、词汇积累、思维逻辑能力、联想能力

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